Actividades didácticas para la competencia digital

En este video Jordi Ardell, uno de los principales referentes de TIC en educación, resume qué es la competencia digital, implicaciones de la web 2.00 y recomendaciones  sobre  actividades didácticas aplicadas  en diferentes centros educativos. Una charla de un ahora para adentrarse de lleno en el binomio TIC-educación.

Tómense su tiempo, vale la pena. Luego me comentan que les pareció.

¿Estamos alfabetizados digitalmente?

Entre los aportes que realizan las plataformas virtuales a la formación no presencial podemos resaltar que son medios que integran todos los soportes( textual, audio,video) y favorecen la comunicación en un ida y vuelta profesor-alumno a través de las aplicaciones de la web 2.0.

Pero, la utilización de la web 2.0 requiere del conocimiento y  desarrollo de la llamada competencia digital e informacional, tanto en docentes como en alumnos, es decir, estar alfabetizados digitalmente.  

¿Qué significa poseer estas competencias?

El investigador Alejandro Uribe Tirado define a las competencias digitales como:

"conocimientos, habilidades y actitudes que posibilitan a las personas o grupo a utilizar de manera eficiente y eficaz, crítica y ética,las tecnologías de la información y la comunicación- TIC- ,como medio para acceder a información[...]Estas competencias interrelacionan computadoras, programas de  software,herramientas, servicios de internet, redes, plataformas virtuales de aprendizaje [...]"

 A las competencias informacionales como:

"conocimientos, habilidades y actitudes que posibilitan alas personas o grupos a utilizar de manera eficiente y eficaz, crítica y ética la información que facilitan las TIC y otras fuentes impresas, visuales, sonoras y demás, con el fin de generar conocimientos académicos, educativos, [...]políticos, sociales, etc. Estas competencias interrelacionan los procesos de búsqueda,localización, selección, recuperación, organización, evaluación, producción y divulgación de información[..]"

 Resumiendo:

1-Determinar la naturaleza y nivel de necesidad de información

2-Acceder a la información de manera eficaz y eficiente

3-Evaluar críticamente la información obtenida y sus fuentes

4-Comunicar la información a través medios digitales

5-Usar la información ética y legal y respetuosamente

Es recomendable y útil antes de comenzar a utilizar algún tipo de plataforma online, conocer el grado de alfabetización digital, ya sea nuestra o de los alumnos, para poder planificar y organizar los contenidos y la secuencia didáctica a fin de adecuarnos a las necesidades propias y de los demás.

La Universidad Pablo de Olavide( Sevilla) realiza a sus estudiantes una muy completa encuesta sobre sus competencias que puede servir a modo de ejemplo , dejo aquí algunas captura de pantalla de la encuesta.

Aquí la dirección de la encuesta.